为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，大兴调查研究之风。2025年3月起，研究生院院长、卓越工程师学院常务副院长王金果，带领部门领导班子成员和科室负责人，深入开展“倾听需求、传递政策、解决难题”学习教育调研活动。13个二级学院主要领导、学科建设负责人、教师代表参加调研活动。
本次学习调研活动中，充分听取13个二级学院在研究生招生、培养、学位管理、学位点建设、卓工院建设等经验做法和存在问题，弄清楚二级学院在研究生教育方面的急难愁盼与亟待解决的突出问题，形成调研问题清单。同时，坚持“发现问题-解决问题-评价反馈”工作闭环原则，对问题进行分类研判，有针对性地研究加以解决：针对能现场解决的，当场研讨现场答疑解决，例如研究生招生复试、调剂相关政策、《中华人民共和国学位法》答疑等；针对需要进一步协调研判解决的问题，尽快协调快速解决，例如优化理工科类研究生培养计划方案修订——第3学期前8周完成公共基础课程，助力专业硕士的专业实践；针对关于需要长期推进的改革问题，登记在册，责任到人，长期统筹协调推进解决，例如学位点建设方面的新一轮博士点申报方案。
本次学习教育调研是研究生院、卓工院深入贯彻中央八项规定精神，开展学习教育的重要内容。在调研中，研究生院、卓工院能够精准识别学院在研究生教育工作中存在的问题并有效解决这些问题。切实做到了“倾听需求、传递政策、解决难题”，充分展现了勇于担当、务实的工作作风，有效提升了服务师生的能力和水平，为推动学校研究生教育事业的内涵式高质量发展提供了有力支撑。
通过本次主题教育专题调研深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要内容，有利于研究生院、卓工院精准发现学院在研究生教育工作存在问题、有效解决问题，真正做到了“倾听需求、传递政策、解决难题”。展现了勇于担当、真抓实干的优良作风，提升了服务师生水平，助力学校研究生教育事业内涵高质量发展。
